教師のカリキュラム探究は変革的エージェンシーを生み出すか―北海道函館西高等学校の校内研修改革から

山住勝広, 冨澤美千子, 根津知佳子, 畠山大, 白數哲久, 伊藤大輔, 山田直之, 浅野吉英, @朝倉　恵, 楊晨